Методи діагностики сім'ї: історія, види, критерії і методичні прийоми
Опубликованно 25.08.2018 10:10
Відвідування сімейного психолога допомагає розібратися в думках, по-новому поглянути на себе і членів сім'ї. Діагностика сімей може вирішити безліч проблем, допомогти людям подолати внутрішні кризи, навчитися брати відповідальність за себе, адекватно реагувати на оточуючих. Зміна цих моделей мислення і поведінки благотворно впливає на відносини та створює сприятливий клімат для розвитку всіх членів сім'ї.
Головне призначення діагностики сім'ї – це оцінка системи взаємовідносин всередині неї з метою виявлення дисбалансу, здатного деструктивно впливати на її членів. Робота може бути спрямована як на зміну їх звичок і поведінкових моделей, так і на усвідомлення причин конфліктних ситуацій, вироблення іншої точки зору, здатність сприйняття тих моментів, які змінити не можна в силу життєвих обставин. Типи методик діагностики
Сім'ю при діагностиці розглядають з різних точок зору, акцентуючи увагу на різних характеристиках. Розглядають методи діагностики по сфері застосування: психологічні; клініко-психологічні; соціально-психологічні; педагогічні; психосемантичні.
За формою проведення методи діагностики представлені у вигляді опитування, тестування, спостереження, експерименту, соціометрії, методу зрізів, інтерв'ю, вивчення документів.
Історія аналізу сімейних відносин
Родоначальницею всіх методик дослідження сімейних відносин є клінічна діагностика.
Психологічна діагностика сімей почалася в рамках терапевтичної діяльності, визнала сім'ю важливим чинником у розвитку невротичних патологій.
У радянський час особлива увага приділялася ролі людини в суспільстві. З метою соціальної діагностики сім'ї було відкрито кілька консультаційних психологічних сімейних центрів, які ставили метою зниження рівня розлучень і підвищення народжуваності.
Психологічні методи активно розвивалися після 90-х років, з'явилися перші повноцінні видання з психології сімей, запроваджені навчальні програми. Предмет діагностики
У сімейних взаєминах виділяють підсистеми: подружня, дитяча, родительско-дитяча, ґендерна. Залежно від фокусу на тій чи іншій системі, предмет діагностики може бути наступним: сім'я як ціле; подружні відносини; родительско-дитячі відносини.
Не встановлено основних критеріїв діагностики сім'ї у вузькому сенсі слова, що підходять до всіх методиками. Кожен метод має свій предмет аналізу, критерії та принципи проведення. При цьому всі методики спрямовані на визначення рівня комфорту особистості, психологічної безпеки. Для визначення ситуації використовують такі основні критерії діагностики сім'ї, підлягають подальшому аналізу: склад; умови проживання; дохід; здоров'я; цінності; стиль спілкування. Методи вивчення відносин подружжя
Подружні відносини справляють величезний вплив на психологічне здоров'я людей. При цьому, взаємини постійно розвиваються, трансформуючи особистості.
Найбільш сильні трансформаційні процеси проходять на 4-5 році спільного життя. До цього часу формуються ролі в сім'ї, спільний активний відпочинок об'єднує подружжя і наповнює гармонією. До 6-7 років спільного життя формуються традиційні рольові відносини, коли чоловік відповідає за матеріальну складову, а жінка займається організацією побуту, розваг, загальною культурою сім'ї. Було помічено, що благополучні сім'ї відрізняються великою участю чоловіка в сімейних справах. У проблемних сім'ях на плечі жінки опускається стільки навантаження, що вона не витримує, внаслідок чого у неї формуються неврози, що відбивається на житті всієї осередку суспільства.
Основною причиною розладу подружніх відносин є дисгармонія склалися в сім'ї подружніх ролей. Загальноприйнята типологія поділяє наступні ролі в подружній парі: матеріальне забезпечення сім'ї (роль передбачає забезпечення гідного рівня життя, заробляння грошей для задоволення потреб членів сім'ї); відповідальність за господарство (роль включає забезпечення побуту родини необхідними ресурсами: чисті і затишні умови проживання членів сім'ї, організацію харчування); догляд за немовлям (роль не має постійної сфери реалізації, в більшості випадків належить жінці); виховання (роль включає функції соціалізації дитини до гармонійної особистості, адекватного члена суспільства); партнерство в сексі (прояв сексуальної ініціативи); організація розваг (ініціатива стосовно спільного дозвілля родини, відпусток, цікавої організації вільного часу членів сім'ї); зберігання культури (розвиток єдиних цінностей, захоплень, уподобань у сфері культури); підтримання контакту з родичами (активність у напрямку спілкування, спільної діяльності, проведення дозвілля з іншими членами сім'ї, взаємодопомога); психотерапія (роль включає допомога у вирішенні особистісних проблем членів сім'ї, надання підтримки в складних ситуаціях).
Традиційно чоловік відповідальний за матеріальні блага членів сім'ї. Чоловік відповідає за якість життя сім'ї, матеріальні можливості, наявні у дітей. Роль господині найчастіше належить жінці, хоча останнім часом все частіше з'являються партнерські відносини, де роль господаря розділена порівну між подружжям.
Роль вихователя подружжя ділять порівну. Пропорції виховного впливу залежать від конкретної сім'ї і статі дитини. У вихованні дівчинки ключову роль відіграє жінка, а чоловік бере більше участі в становленні особистості хлопчика.
Ініціатором сексуальної поведінки прийнято вважати чоловіка, хоча у молодих сім'ях ця роль підтримується жінкою, але з віком, як правило, повністю переходить до чоловіка.
Взаємодія з родичами включаються обидва з подружжя, характер взаємодії безпосередньо залежить від стосунків усередині батьківських сімей.
Роль "психотерапевта" більше характеризує жінку, здатну до прийняття близьких людей. Психологічна підтримка, захист та особистісний комфорт визначають рівень задоволеності шлюбом, тому ця роль є надзвичайно важливою. Жіночий характер ролі зовсім не говорить про те, що чоловіки виключаються з процесу захисту, турботи і співчуття стосовно членів сім'ї. Від чоловіка вимагається прийняття цієї ролі в певних ситуаціях, особливо, коли підтримка потрібна саме жінці.
Для оцінки подружніх ролей використовують опитувальники, де по кожній ролі задаються питання з метою визначення негативних зон, що викликають дисбаланс у взаєминах подружжя.
У діагностиці беруть участь обоє. Тільки в такому разі формується повна картина розподілу подружніх ролей у парі.
Методи аналізу родительско-детских відносин
У взаєминах батьків і дітей завжди відбувається трансформація обох сторін. Дорослішання дитини і зміна психологічного стану батьків проводить до непорозуміння, накопичення взаємних претензій і формуванню несприятливого клімату всередині сім'ї. Вивчення системи "батько-дитина" часто відбувається у рамках соціально-педагогічної діагностики сім'ї. Діагностичні методики при вивченні родительско-детских відносин можуть бути спрямовані на: дітей (малюнок сім'ї "незавершені пропозиції" та ін); дорослих (твір "історія життя моєї дитини", опитувальник Варги А. і Столина В. та інші); всіх членів сім'ї (методики вивчення самооцінки, взаємодії, "архітектор-будівельник" та ін).
Крім цих типів, існують методики, що мають частину питань, адресованих дитині. Друга частина питань потребує відповіді від батьків. При зіставленні результатів у роботі з батьками і дітьми фахівці отримують повну картину взаємовідносин. Важливу роль відіграє діагностика сім'ї дитини при виникненні проблем в групі однолітків або труднощів у навчанні. Це теж один із аспектів встановлення взаєморозуміння між батьками і дітьми.
Заміщає родина
Окремим пунктом в аналізі родительско-детских відносин варто робота з діагностикою заміщуючих сімей.
Як правило, взаємовідносини серед членів сім'ї, не пов'язаних кровною спорідненістю, складніше звичайних сімейних відносин. У таких сім'ях часто виявляють агресивну і жорстоке поводження по відношенню до дітей. Це стало причиною пильної уваги органів опіки до діагностики сімей. При діагностиці заміщуючих сімей особливу увагу приділяють таким якостям: схильність до конфліктів; вміння шукати компромісне рішення; стресостійкість.
Первинна діагностика складається з оцінки батьківського досвіду. Вивчаються батьківські сім'ї, їх стиль виховання і взаємодії між членами сім'ї. Виявляються факти насильства, які, при виявленні, служать фактором ризику і стають предметом пильного спостереження з боку працівників психологічних і соціальних служб. При первинній діагностиці застосовують тест Люшера, ЦТО (колірний тест відносин). Методики мають зручні комп'ютерні варіанти і не займають багато часу. При цьому дані методи здатні виявити ознаки психологічного неблагополуччя.
Діагностується досвід дитини по взаємодії з батьками, вивчаються навички взаємовідносин всередині сім'ї, а також їх стилі спілкування, внутрішні переконання і стереотипи.
Наступним етапом йде виділення факторів ризику виникнення небезпечних ситуацій і детальне вивчення цих факторів. На даному етапі застосовують опитувальник ATQ і шкалу Бекка для діагностики емоційної сторони особистості дорослих та дитини.
Для оцінки спілкування членів сім'ї використовують методики мальованого аперцептивного тесту, тести і опитувальники на виявлення агресивності і конфліктності, метод оцінки здатності до співпереживання і толерантності.
Окремо у дітей діагностується схильність до фантазій, перевіряється адекватність сприйняття реальності. Для цього застосовують тест Векслера, тест на акцентуації характеру.
За результатами отриманих даних приймається рішення щодо подальшої роботи з сім'єю, призначення терапевтичних заходів. Особливостями діагностики сім'ї з прийомною дитиною є більш глибоке вивчення взаємин, а також постійний контроль змін, що відбуваються з обов'язковим порівнянням результатів попередніх досліджень. Обстеження сім'ї як єдиної системи
Сім'я являє собою єдину систему, розвиток якої вивчають з історичної точки зору, пишуть її історію.
Для діагностики сімей як цілої системи застосовують методи, що дають загальну картину і мають ретроспективну інформацію. Одним з таких методів є генограмма.
Метод являє собою графічне зображення сім'ї з урахуванням близьких родичів. Кожному члену сім'ї відповідає геометрична фігура на генограмме, поєднана з іншими різними лініями, в залежності від типу взаємин.
Генограмма враховує спільне проживання, стан розлучення, конфліктні взаємини, для чого передбачені спеціальні символи.
Процес складання генограммы займає тривалий час. Для отримання необхідної інформації проводиться серія інтерв'ю з членами сім'ї, де обговорюються не тільки проблеми поточного часу, але і історія розвитку сімейних відносин.
Інші методики пропонують зображати історію сімей у вигляді графіків, які фіксують особливо значущі події та періоди розвитку взаємин (наприклад, «Лінія часу»). При необхідності діагностика сім'ї як єдиної системи може бути доповнена іншими методами, більш вузькоспрямованими.
Соціально-педагогічний аналіз сім'ї
Робота з «важкими дітьми» часто довіряється соціального педагога або психолога. В даному випадку проводиться соціально-педагогічний аналіз сімей, що включає періодичний збір і аналіз інформації про процеси, що проходять у сім'ї, особливості взаємодії її членів. Всі фактори, що розглядаються з точки зору деструктивного впливу на дитину, що перешкоджає адекватному процесу соціалізації і формуючого відхилення в поведінці.
Предметом соціально-педагогічної діагностики сім'ї служать не тільки діти, але й батьки, інші члени родини. В обов'язковому порядку розглядається система відносин з братами і сестрами. Аналізується взаємодія дитини з сім'єю та інших учасників сімейних відносин між собою.
Небезпечною ситуація визнається в разі виявлення таких чинників: відсутність піклування з боку батьків; грубе нехтування батьківськими обов'язками; деструктивний спосіб життя батьків; неприпустимий рівень матеріального і житлово-побутового забезпечення дитини, бродяжництво; насильство і т. п. Вибір методу діагностики
При виборі методу діагностики прагнуть до досягнення наступних критеріїв: простота методу проведення і обробки, зрозумілість для випробуваного; мінімальні витрати часу і зусиль на проведення діагностики при досягненні зрозумілого і цінного результату; зв'язок методу з основним предметом діагностики.
Крім того, необхідно враховувати особливості сімей, стаж подружнього життя, історію, структуру, оточення сім'ї та ін. Комплексний аналіз дозволяє вибрати найбільш підходящий метод діагностики, що дозволяє домогтися потрібного результату з мінімальними зусиллями.
Результати діагностики
За результатами діагностики фахівцем складається психологічний висновок з описом сімейних взаємин, факторів ризику, оцінкою рівня сприятливості умов. Даються рекомендації щодо корекційної роботи як для дорослих, так і для дітей. Спочатку це можуть бути окремі консультації з психологом, далі застосовуються спільні терапевтичні сесії. При необхідності виносяться рекомендації до відвідування вузьких фахівців для ліквідації прогалин у розвитку дитини.
Висновок може бути оформлено довільно, але в більшості випадків це стандартизований документ, який відповідає встановленим стандартам. Висновки, сформовані для органів опіки, передаються у відповідний орган, де вже розглядаються з точки зору сприятливості розвитку дитини замісної сім'ї.
В результаті діагностики сім'я може бути визнана благополучною. Виявлення складних ситуацій у взаєминах веде до визначення типу сім'ї. Розділяють такі типи: проблемна, кризова, асоціальна, аморальна, антисоціальна.
Подальша робота будується на результатах діагностики сім'ї, проводяться профілактичні та реабілітаційні заходи. Ефективність профілактичної та реабілітаційної діяльності багато в чому залежить від якості встановленого контакту між сім'єю і фахівцем. Тільки довірчі відносини здатні привести до позитивних результатів.
На етапі реабілітації неблагополучної сім'ї проводиться консультування та надання допомоги сім'ї. При цьому офіційність спілкування може серйозно знизити результат роботи, а закиди здатні звести нанівець всі зусилля. Довірчі відносини повинні зберігатися весь час взаємодії з сім'єю.
Неблагополучні осередку суспільства постійно перебувають під наглядом органів опіки, здійснюється супровід таких сімей з метою відстеження (діагностики) змін всередині сім'ї та запобігання негативного впливу на дітей. Автор: Пономарьова Лілія 9 Серпня, 2018
Категория: Развлечения
Методи діагностики сім'ї: історія, види, критерії і методичні прийоми