Основні положення психоаналізу у вітчизняній психології
Опубликованно 04.11.2018 06:42
Поняття психоаналізу досить всеосяжне: по-перше, сюди входить теорія особистості і психопатологія, по-друге, метод роботи з особистісними розладами, в основі якого - аналіз несвідомих думок і почуттів суб'єкта. Розкриваючи тему несвідомого життя людини, Фрейд в основних положеннях психоаналізу запропонував нові поняття і методи роботи, раніше невідомі в психології і психіатрії. Кожен з його учнів і послідовників пізніше вносив щось своє у новий напрямок, так що на сьогоднішній день ми маємо безліч теорій особистості, у кожній з яких проглядається вплив засновника психоаналізу. Народження і дитинство
Сьогодні не підлягає сумніву, що будь-яка проблема, з якою людина звертається до психолога або психіатра, має свої корені в часі раннього дитинства. Однак саме Фрейдом був детально вивчений цей період розкрито значення кожного окремого його циклу.
В основних положеннях психоаналізу спогадами дитинства приділено особливу увагу: саме там починає формуватися індивідуальність, що визначає подальший розвиток особистості.
Часто негативні спогади дитинства витісняються в несвідоме і міцно забуваються. Однак у певних ситуаціях витиснуті почуття проявляються у вигляді патернів поведінки, раціонального пояснення яким немає. Виникають суперечності між реальністю і сплесками несвідомого призводять до порушень психіки, що виявляється у вигляді депресії, нез'ясовного страху, нападів агресії і т. п. Рано чи пізно звучить діагноз "невроз", і суб'єкт стає пацієнтом психіатра... На прийомі
Згідно з основними положеннями психоаналізу нашу поведінку, наявний позитивний і негативний досвід, накопичені пізнання є прямий наслідок підсвідомих потягів. Спроба їх контролю у формі виведення в область свідомості призводить до активізації психологічних захисних механізмів, або опору. Останнє може проявлятися у вигляді агресії, відходу в себе, зміни теми розмови та інших вивертів. Однак для того щоб пропрацювати проблему, необхідно її усвідомити і позначити.
Грамотний психотерапевт знає, як проводити роботу з опором, так що з плином часу глибоко заховані спогади будуть усвідомлені клієнтом. Зустріч з минулим часто буває емоційним випробуванням для особистості, і в цьому випадку потрібен час для адаптації. Іноді протягом кількох зустрічей людині необхідно просто виплакатися.
Далі, після того як проблема названа і отреагирована, починається робота по її трансформації в завдання. Асоціативний ряд
В основних положеннях психоаналізу Фрейда метод вільних асоціацій займає одне з ключових місць у роботі з пацієнтом.
Мета методу: виявлення в підсвідомості ірраціональних ідей, мыслеформ, імпульсів, інсайтів в ході озвучування особистістю всього ряду образів, що проносяться перед її думкою.
Фрейд вважав цей образний ряд не повністю вільним, а рухається у певному напрямку і частково осознаваемым. Свідомість дає можливість виходу образів, оскільки людина перебуває в цей момент у стані фізичного та ментального розслаблення, при якому мозок працює на частоті, що дозволяє торкатися глибоких шарів несвідомого.
Умови роботи: клієнт знаходиться на кушетці таким чином, щоб психоаналітик був йому не видно, і, розслабившись, озвучує все, що проноситься в голові. Психіатр ретельно фіксує весь асоціативний ряд, проаналізувавши який, робить висновок про приховані причини, що лежать в основі проблем суб'єкта. Три наріжних камені психоаналізу
Ми впритул підійшли до основних положень психоаналізу Фрейда, згідно з яким психіка складається з трьох складових: "Я", "Над-Я", "Воно". Інакше ці утворення називають "Его", "Супер-Его", "Ід".
Перше психічне утворення, або "Я" - це те, за допомогою чого особистість ідентифікує себе, встановлює зв'язки із зовнішнім світом, який сприймає через призму своєї індивідуальності; залучаючи функції пам'яті, розподіляє події минулого, фіксує даний і планує майбутнє. "Я" здійснює підсвідому захист, будучи буфером між "Над-Я" і "Воно".
"Я" характеризується певною силою, і чим вона більше, тим сильніше виражена здатність особистості до планування свого життя, обмеження імпульсів, стійкості по відношенню до сторонньому впливу, а також до самостійного вибору кращого варіанту, збігається з індивідуальними особливостями.
Для суб'єкта зі слабким "Я" характерні прямо протилежні якості. Мораль і совість
У системі основних положень психоаналізу "Понад-Я" відведена роль морального судді, якого ми сприймаємо як совість, а в разі порушень якихось моральних принципів - як сором.
Кожен віковий період відзначається конфронтацією "Я" і "Над-Я". Складова "Над-Я" є накопичувачем, акумулюючим установки, отримані від батьків, а потім від соціуму.
Слід зазначити, що сформовані батьками і вкладені в нашу підсвідомість принципи можуть вступати у протиріччя із установками, культивованими в соціумі. І це є причиною внутрішньоособистісних конфліктів. Основні інстинкти
В основних положеннях психоаналізу, або фрейдизму, інстинктивні імпульси вважаються базовою частиною айсберга несвідомого. Саме ця прихована частина психіки є рушійною силою поведінки особистості.
Однак до свідомості їй доступ закритий завдяки наявній захисту, якою керує "Понад-Я". Тому весь котел пристрастей і інстинктивних спонукань, впливаючи через несвідоме, змушує особистість витрачати масу енергії на самоконтроль. І ці зусилля, будучи іноді занадто надмірними, тягнуть за собою розлади психіки.
Виявити причину психічного захворювання якраз і покликаний метод вільних асоціацій. Стражі порядку
У 1894 році З. Фрейд опублікував свою роботу "Захисні нейропсихозы", в якій вперше було згадано поняття захисних механізмів, яким основних теоретичних положеннях психоаналізу відводиться статус "правоохоронців". Отримавши певний і не завжди позитивний життєвий досвід, суб'єкта у вигляді наслідків досвіду наздоганяють депресивний стан, страх, нав'язливі переживання і т. п. Позбутися від цих станів часто не просто важко, а неможливо.
І ось тут в справу вступають ті самі захисні механізми, в обов'язок яких входить охорона психіки від небажаних наслідків. Практично це виглядає так, що людина просто "забуває" про неприємну подію, витісняючи його в область несвідомого.
Однак ми знаємо, що те, що зберігається в підсвідомості, має прихований вплив на поведінку та емоційний стан особистості. Рішенням проблеми може стати метод вільних асоціацій або гіпнотичний вплив. Обидва способи дозволяють отримати витіснені спогади з несвідомого. Компенсаторний механізм
Наступний момент в основних положеннях класичного психоаналізу, який Фрейд вважав важливим, - компенсація. Механізм її дії полягає в наступному: людині властиво відчувати суперечливі почуття, однак більш чітко він усвідомлює тільки одну сторону, ту, яка відповідає схвалюваного суспільством стилю поведінки. Неприйнятний стиль вираження, продовжуючи усвідомлюватися, тим не менш, блокується випинанням бажаного для оточення поведінки. Зовні це може виглядати неприродно: наприклад, коли старший дитина, відзначаючи увагу батьків, що приділяється новонародженому маляті, демонструє занадто велику турботу про молодшого дитину, бажаючи таким чином заслужити схвалення значимих осіб.
Цей же механізм людина використовує, бажаючи компенсувати відсутні йому якості, посилюючи свої слабкі сторони.
Перерахуємо коротко основні положення психоаналізу, що стосуються механізму захисту несвідомого: Одним з найпоширеніших способів компенсації є заперечення. В даному випадку інформація не пропускається в свідомість, так що витісняти в область несвідомого просто нічого. Спосіб проекції, або перенесення. Спостерігається у випадках, коли певні якості особистості проектуються на іншого суб'єкта або інший об'єкт. З цим механізмом захисту часто стикаються психологи, коли клієнт свої емоції і почуття приписує іншим особам. Раціоналізація - спосіб видати бажане за дійсне шляхом логічно правильних умовиводів. Цей спосіб захисту затребуваний у ситуаціях, коли необхідно знайти раціональні обґрунтування своєї поведінки чи вчинків іншої людини, а також представити гідні пояснення своїх прорахунків для збереження статусності. Регрес, або відхід у дитячі моделі поведінки. У разі конфлікту особистість, не будучи в змозі протистояти йому, намагається підлаштуватися до ситуації. Для цього вибираються моделі, що використовуються дітьми: безпомічна поведінка, вередливість, уразливість, слабкість. Протилежна сторона, не бачачи гідного опору, втрачає інтерес до конфлікту. Механізм заміщення
Продовжуючи перелік основних положень психоаналізу, коротко перерахуємо механізми заміщення. Почнемо з визначення: механізмом заміщення є заміна неприйнятного і потенційно засуджуваного способу поведінки на прийнятий соціумом стиль поведінки, що вважається безпечним як для фізичного, так і для психічного здоров'я.
Найбільш відомим серед таких способів є механізм сублімації, безпосередньо пов'язаний з перерозподілом лібідо в області, які вважаються прийнятними в соціумі. Серед таких напрямків можна назвати творчість у всіх його проявах. Про секс і про дитинство
Поговоримо про базові інстинкти в контексті основних теоретичних положень класичного психоаналізу. Фрейд вибудував систему, в якій несвідомі інстинкти складалися з потреб (фізична сторона) і бажань (психічна сторона). Їх він, у свою чергу, розділив на чотири частини: джерело, що припускає фізичну сторону; мета, що має відношення до зменшення потягу до повного припинення бажання; об'єкт, тобто діяльність, яка задовольняє потяг; імпульс, або необхідний для задоволення потягу енергетичний потенціал.
Наведемо коротко основні положення психоаналізу Фрейда, що стосуються енергії статевого потягу в періоді дитячого віку. На думку психоаналітика, в дитинстві статева енергія ідентична інстинкту самозбереження і представлена чотирма стадіями розвитку: Перша стадія, звана стадією "первинного нарцисизму", а також оральної. Характеризується отриманням задоволення під час прийому їжі, смоктання молока або соски, кусання іграшок та інших предметів. В даному випадку задоволення має відношення до рота. Концентрація - на собі.
Друга стадія, звана анальної, при переході до якої малюк намагається контролювати процес дефекації. Одночасно формується його свідомий контроль, в основі якого - спостереження за реакціями на його дії значущих дорослих. Ознаки появи "Понад-Я". Увага - на оточуючих людей. Третя стадія, вона ж фалічна, на якій сексуальність досягає верхньої точки. Формування Едіпового комплексу, його трансформація і дозвіл допомогою симбіозу з батьком своєї статевої приналежності. Освіта "Сферх-Я". Напрямок - на соціалізацію. Четверта стадія, або генітальна, тут ми маємо справу з конфліктами дитячого періоду розвитку. Важлива стадія для формування дорослої індивідуальності. Лібідо спрямоване на іншу людину. Психічне здоров'я особистості залежить від гармонійного проходження генітальної фази.
Таким чином З. Фрейд представив в основних положеннях психоаналізу свідомість і несвідоме як єдину систему, яка формується в дитинстві. Цілі та засоби
Основним завданням психоаналітика Фрейд вважав збільшення сили "Его", тим самим позбавивши "Супер-Его" влади над ним. Потім, згідно з основними положеннями теорії психоаналізу, збільшити радіус впливу "Его", довівши його структуру до досконалості, і підготувати простір для прийняття "Его" наступної порції "Воно".
Одним з кращих методів роботи з несвідомим Фрейд вважав сновидіння, переводячи послання "з іншого боку" на символічну мову з допомогою прийомів згущення, зміщення випадкових компонентів сну, а також вторинної обробки, що складається в доведенні його до стану цілісної структури. Про послідовників
Серед послідовників Фрейда З. одним з найвідоміших вважається швейцарський психіатр Карл Юнг. Основними положеннями психоаналізу Юнга є: введення поняття колективного несвідомого; розкриття сенсу архетипів, таких як: Персона, архетип Матері, Аніми та Анимуса та ін; розробка теми інтроверсії та екстраверсії.
Своїми дослідженнями Юнг зробив серйозний внесок у розвиток психологічної науки, і, поряд з цим, в області антропології, філософських концепцій, а також у езотеричну сферу.
У Росії ситуація з розвитком психології як науки мала свої особливості, пов'язані з вибором історичного шляху спочатку Російською імперією, а потім - СРСР.
Тим не менш у середині XIX століття існувало два напрями розвитку психології: природничо-науковий, розроблене В. М. Сєченовим, і філософський напрямок К. Д. Кавелина. Зважаючи на великий інтерес російського суспільства до природничих наук вибір концепції В. М. Сєченова був очевидний.
Після революційних перетворень у країні переможного соціалізму єдиним офіційно підтримуваним напрямом вітчизняної психології залишалася марксистсько-ленінська філософія, згідно з якою всі психологічні процеси пояснювалися виключно в контексті фізіології.
Всі інші напрямки не віталися. Відповідно, якщо і був інтерес до психоаналізу, то він проявлявся вузьким колом осіб без усякої надії на підтримку цього напрямку з боку офіційної науки.
Подібне положення зберігалося до середини XX століття. Враховуючи обставини, що залишається тільки дивуватися результатами досліджень Л. С. Виготського і розробці його культурно-історичної концепції, а також появи робіт С. Л. Рубінштейна про взаємовплив зовнішніх обставин і внутрішніх передумов і їх ролі в розвитку психіки.
У вітчизняній психології основні положення психоаналізу знайшли свій розвиток у працях Б. М. Теплова в його психології індивідуальних відмінностей, В. Д. Небылицина і В. С. Мерліна, які працювали в тому ж напрямку.
Також слід зазначити вітчизняного психотерапевта Ст. Н. Мясищева, який розробив напрямок психології відносин у контексті суспільної взаємодії особистості і суспільства. Саме Мясищевым був вперше застосований термін "ядро особистості". Автор: Роман Трухтанов 3 Листопада, 2018
Категория: Развлечения
Основні положення психоаналізу у вітчизняній психології